纽约市主计长偕CACF 举办亚太裔结业圆桌会
纽约市主计长办公室与亚美儿童与家庭联盟（文中简称CACF）合作开办“亚太裔教室”（AAPI Classroom）迈入第三年，鼓励亚太裔学生对移民问题、仇恨犯罪与校园课程提出反思与探索。本届共有来自19个高中的29名高中生在5月20日推出成果展。5月24日，市主计长兰德（Brad Lander）偕CACF为参与学生举办一场别开生面的毕业圆桌会。
市主计长兰德在圆桌会中邀请学生畅谈参与项目的心得，同时也交流了他对少数族裔社区与经济住房的关注。兰德受访时表示，他很高兴圆桌会能让不同背景的年轻人齐聚一起分享各自的文化传统，另一方面他也对年轻学生在会议中侃侃而谈而感到惊艳。
“学生们分享了身为亚太裔的困境，以及透过项目能有效地激发非亚太裔同学了解不同文化的兴趣。能跟这些杰出的亚太裔年轻人一起成为纽约人，我感到很幸运。”兰德说。
同日稍早，兰德也去拜访了布碌崙的中林高中（Midwood High School）的“亚太裔教室”，了解学生参与项目一年后的成果发表。
“亚太裔教室”资金来自市府补助，是CACF主要推行“亚裔美籍学生倡导项目”（ASAP）的子项目，目的是鼓励学生成为政策倡议者。三年前，CACF开始与市主计长办公室合作，让学生有机会在校内制作成果发表的工作坊。本届有32名学生每周五会在CACF的曼哈顿办公室固定集会，最后共有29名学生利用课余时间推出工作坊。
CACF项目负责人林昕（Ada Lin）表示，参与的学生其实最想看到的是校园能教授亚太裔历史课程，而有些学生因为校园目前仅登记双语，为了让学校提供更多学生使用语言的数据细分信息，参与项目的学生也会主动想要联系教育局或市政府，为政策发声。
Aisha Mowla与Julie Wu分别是布碌崙科技高中与中木高中的高三生，但是共同在“亚太裔教室”项目中负责数据细分与反亚裔仇恨。对她俩来说，除了学习，演说与策划活动的能力，是最大的收获。Aisha Mowla受访时说，“我们得学习怎么演说与当老师，因为我们需要向不同学校背景的人，还有自己身边的同学介绍我参与的主题。”
另一方面，她们也很高兴能透过项目结交志趣相投的朋友。
Aisha Mowla有菲律宾与巴勒斯坦的血统，她表示布碌崙科技高中的学生数以亚裔为大宗，但是学校氛围非常竞争，每个人都想当第一，但她透过“亚太裔教室”认识Julie Wu之后，两人不仅成为了好朋友，Aisha Mowla也透过分享项目成果，结交了许多一样有菲律宾裔背景的好伙伴。
Julie Wu的双亲都是中国移民，而她就读的学校虽然有很多亚裔，但是一遇到组织活动，同侪间就不那么容易凑一块，“但是我认为这也是一个好机会，把我参与的项目分享给师长与同学，这就是我参与活动的动力。”
对于当天与市主计长兰德共同讨论的圆桌会形式，Aisha Mowla与Julie Wu都觉得很有趣，而Aisha Mowla则认为兰德很“接地气”。
页:
[1]