纽约市公立学校将教授亚裔历史
5月26日，在纽约市庆祝亚太裔美国人（Asian American and Pacific Islander，简称AAPI）的传统月活动期间，市教育局宣布，他们将把亚太裔美国人历史编入公校教科书中。纽约亚太裔各级议员、社区组织以及各族裔儿童欢聚在教育局大楼中，共同见证这一历史时刻。
在各亚太裔民族的公校学生们表演了自己创作的歌舞之后，纽约市教育总监班克斯（David Banks）以美国前总统约翰‧肯尼迪关于历史的一段名言作为开场白，他说：“历史不是死的，也不会过去，它永远是鲜活的、永远是成长的，永远是未完成的。”
“我很荣幸作为你们的教育总监站在这里，共同开启一个新的时代。”班克斯说，“我们欢聚一堂共同庆祝亚太裔美国人的贡献，他们的声音太长时间没有被听到。但是今天情况改变了。我高兴地宣布我们新的‘隐藏的声音——亚太裔美国人’课程，一个表彰我们的亚太裔学生和家庭对城市和社区的贡献的课程。”
最初的“亚太裔美国人”课程指导将包括“时代的肖像”个人简介和支持老师将这些资源整合到纽约市的公校教学的指导材料。
以这个指南为基础，社会研究系和课程与教学办公室的其他团队，将开发每一个学年的多学科课程，扩大学生的参与度，突出亚太裔历史、文化和贡献。为了支持教学和补充课程，教育局将购买亚太裔的多文化丛书。课程一经开发，将与所有学校共享，并通过全面的专业教学计划支持，弥合信息鸿沟，确保课程的有效整合和实施。
从今年秋季开始，亚太裔美国人课程将通过所有年纪的社会研究和识字小单元进行试点；在试点结果收到老师的反馈之后，一个更加强大的多学科课程将在2024年春季推出。这也是教育局早前宣布的为学校提供文化响应材料，以及为教职员工提供专业发展机会的“通用马赛克教程”（Universal Mosaic Curriculum）中的一部分。
这套教程的开发伙伴包括：亚美教育项目（Asian American Education Project）、亚美儿童和家庭联盟（the Coalition for Asian American children and Families，CACF）、纽约历史协会（New York Historical Society）、哥伦比亚大学、亨特学院和Yuri教育项目。
市长亚当斯则在教育局的新课程宣布大会上强调了他的这届政府的创新成果，比如阅读障碍筛查、奖学金、给家长提供托儿服务、扩大所得税抵免以及将亚太裔美国人历史写入课程。
“这届政府在倾听。”亚当斯说，“这不是我亚当斯的计划，或者是班克斯的计划，这是人民的计划。”
亚当斯说，在一个有着超过100万亚太裔美国人口的纽约市，在公校课程中加入他们的内容是恰当的。
在美国，一提到亚裔，人们经常说的一个词就是“模范移民”或者“模范少数民族”。在现场发言的几个亚美青年学生都表示，他们不是“模范少数民族”，而是和大家都一样的美国人。
说到美国亚裔，近年来还有一个话题，就是针对亚裔的“仇恨犯罪”。一直致力于推进将亚太裔历史写入公校教科书的纽约州参议会教育委员会主席刘醇逸表示，“仇恨”来自于“不了解”。
“所以这就是为什么将亚太裔美国人的经历教给我们的孩子或者未来的领袖们，以及我们州和国家的每一个人是重要的原因。”他说，“这样我们就能被视为是同胞美国人，同胞人类。”
刘醇逸正在促进一个在全州学校中教授亚太美国人历史的提案。
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