纽约市教育局解释 亚裔小学生新年唱非裔歌原因
亚裔生高达九成的曼哈顿公立130小学日前在纽约市教育总监班克斯（David Banks）到校视察，庆祝黄历新年时，合唱团学生表演的歌曲并非体现亚裔文化，而是纪念反黑奴制度的非裔人士，令许多家长感到不解。
面对媒体提问，市教育局发言人25日给出的回应是公立130小学合唱团是当局项目“隐身的声音”（Hidden Voices），用意是纪念隐身在历史中的人，又称为学生选曲感到“自豪”。
“创建‘隐身的声音’项目是为了帮助纽约市的学生，了解和纪念无数经常‘隐身’在传统历史记录中的人，但这些人塑造并将继续塑造我们的历史。”市教育局在声明中表示。
“周二的表演是由学生和学校创作的，我们为学生们站出来，并选出一首能代表我们希望学生能跨文化、跨社区、建立团结和理解的歌曲，而感到自豪。”声明写道。
市教育局还在声明中补充公立130小学在黄历新年期间，表演非裔女演员艾利沃（Cynthia Erivo）为电影《哈莉特》（Harriet）献唱的《站起来》的背景——电影与歌曲都是为了纪念非裔民权人士哈莉特·塔布曼（Harriet Tubman）在十九世纪90年代拯救黑奴的事迹。
“艾利沃的歌曲《站起来》（Stand Up）被公立130小学的合唱团选中。除了这首歌，学生和校友还表演了中国传统的舞狮来庆祝新年。”声明表示。
不过，对于市教育局的解释，亚裔社区有不一样的声音。
“其中一个议题是，我们的孩子从我们的传统文化中被移除了，而且不晓得这些歌和这些舞蹈是什么。”曼哈顿第二学区教育委员会委员郭坚（Chien Kwok）表示。
“小孩只知道他们从电视、直播或社群中所看见的。在美国，中国与其它亚裔文化才是真正被隐身的声音。小孩子不会懂他们本来就不懂的事。”郭坚说。
“社区保护与改善联盟”（Alliance for Community Preservation and Betterment，简称ACPB）主席李翠珊（Susan Lee）则表示，“学校应该选一首庆祝我们先人传奇的歌”。
“‘隐身的声音’亚太裔领航课程应该聚焦在亚太裔文化与历史遗产。黄历新年表演应该包含亚太裔社区被隐身的声音。”李翠珊说。
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