The Writers Studio：成人教育,专业学校

小说和诗歌写作

成立于1987年。

普利策奖得主诗人菲利普舒尔茨开发了一种独特的方法，使用一系列越来越具有挑战性的写作提示来教授创意写作。在过去的 28 年里，该计划一直在默默地帮助作家发挥他们的潜力。我们的学生和校友找到个人成就感、发表文章并赢得奖项。最近的奖项包括詹妮弗·伊根 (Jennifer Egan) 获得的普利策奖、三项手推车奖和三项国家图书奖决赛入围者。我们与各种成就水平的作家合作。

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推荐评论


我的母亲。
墨西哥蒂华纳海滩
WS 方法的用处在于，它可以让你在思考叙事语音的同时大量​​阅读和写作。学生和老师都非常支持。你会得到一个关于技术进展的真实对话，这是我发现其他在线课程所缺少的。我也参加过在线课程，在那里你看不到其他学生的作品。这对 WS 来说是一个巨大的优势，您可以看到并讨论其他 8 或 10 个人如何处理一项技术。

对我来说，缺点是速度和对学生评论的重视。每周都有一个新的练习对我来说太快了。这违背了大众的智慧，但学生的评论大多是无用的，尤其是在写作过程的早期阶段（一周，2 页）。

我推荐在线课程，如果节奏太快，请在课间休息。尽可能多地阅读学生作品。有时间就写尽可能多的完全坦率的评论（这对你来说是一个学习机会）。然后为了建设性和简洁性而编辑 2 或 3 个并发布。无视你收到的学生批评。


安妮米歇尔..
加利福尼亚州旧金山
我处于第三级，我认为该方法有效，因为它基于阅读和写作的循环，并关注语气和情绪。它迫使你进入作品的情感核心。这也是一个很好的机会来阅读和评论你同学的作品，看看他们是如何解释作业的。虽然我通常不觉得学生评论很有用，但我在写作时学到了很多东西。

不幸的是，作业每周都在变化。所以你没有时间趁热把你学到的东西融入到一件作品中（当然，你可以在课外这样做，但总是有另一项作业紧随其后）。这真的是我唯一的批评，我厌倦了节奏。有时对我来说理解技术或享受过程太快了。


J M。
纽约布鲁克林
这所学校并不适合所有人。但是当它起作用时，它真的起作用了。基本思想是，首先，作家需要注意他们创造的声音或叙述者。一切都源于此。每周都有练习，可以一周又一周地尝试不同的性格或工艺技巧。有些人喜欢这个——这对他们来说是令人兴奋和自由的（对我来说是这样），而其他人真的、真的不喜欢。如果你坚持下去并提高水平，他们会教你更多关于写作的其他方面的知识，你每学期都有机会写一篇更长的文章。