四家长组织吁停“社会情感”测评 内容涉及40多个问题

纽约市教育局已开始向学生推出名为“德萨”（DESSA）的“社会情感”测评。继纽约同源会10月下旬呼吁家长抵制教育局“社会情感”测评后，日前又有四个家长团体联合发表声明，要求教育局停止使用“德萨”，质疑该测评将造成隐私、安全及透明度方面的问题。

华人社区的教育倡导组织PLACE NYC、“南亚教育、奖学金及培训基金”、皇后区家长联合会、纽约市家长联盟称，一些家长收到了校长来信，校方被要求填写儿童在心理健康方面的调查，内容涉及侵入性、非学术性的40多个问题，所有K-12学生都必须在12月4日前完成测评。

上述家长组织表示，有些家长收到的信中有告知“如何选择退出”，有些则没有。更糟糕的是，许多家长声称没收到通知，不会英语的家长收到英文信也不懂内容，也不清楚他们会不会收到母语翻译（例如中文）的通知，告诉他们如何选择退出。

据教育网媒Chalkbeat称，在接下来的两周内，教师和学校工作人员要为每名学生回答40多个问题，涉及学生的社交和情绪健康及行为等题目。上周，教师工会 （UFT）就教师在测评上所花的时间进行谈判，最终同意教师用4小时完成测评。每个班级最多34名学生，教师平均为每个学生花7－8分钟、主观回答43个问题。

问卷涉及心理评估
声明称，虽然教育局表示“德萨”是为了测评社会情绪学习能力（Social Emotional Learning，简称SEL），但问卷似乎涉及心理健康评估。例如K-8测评的问题包括：在过去4周内，孩子有多经常（how often，多久一次）- 听从值得信赖的成年人的建议？- 乐观面对未来，说正能量的话？- 在对与错之间，显示决断能力？- 你能和不同类型的人相处吗？

声明质疑教师是否有资格替代儿科行为心理学家或社工进行评估？让负责教书的老师抽出时间来做这种事有无意义？根据测评结果会提供哪些额外服务？做测评的教职员工对学生有多了解，不精通文化差异能进行合格的评估吗？学校工作人员是否受到适当培训，还是仅仅按指示看了一些操作视频？

很多家长询问如何收集、分析、存储和使用数据。他们想知道：如此海量的学生个人信息数据收集的预期结果是什么？结果会通知家长吗？家长如何获取结果？如果他们的孩子需要额外的支持，他们将如何得到通知，他们何时会收到？

声明指出，为“德萨”测评提供有限的常见问题解答的“Aperture Education”是南卡罗来纳州一家小公司，美国教育部授予其1800万美元的合同，“今年，教育部就经历了一次数据泄露，显示了其系统的脆弱性。这家公司将如何保护这些敏感的私人信息？小企业是否有能力安全存储未成年人的敏感隐私数据？”声明表示，在进行调查之前，家长应该得到所有答案。

家长组织：收集学生数据有利润
PLACE NYC副总裁、第二学区CEC2前主席莫美伦（Maud Maron）说，教育局应该延长选择退出的截止日期，直到每位家长都知道他们有权选择退出这项调查。教育局还必须立即回答家长本次调查的原因，教育局将如何用这些测评，还有数据存储和安全相关的问题。

PLACE NYC联合主席朱雅婷尤其关切不懂英文的家长，他们能否理解测评、有没有收到通知？她说，“鉴于测评者的主观性、私密性和永久性，我认为家长应该自主选择同意与否，而不是默认同意，很难选择退出。”

纽约市家长联盟的创始人戴维斯（Mona Davids）说，纽约市教育局继续努力挖掘学生数据和规避父母权利，收集学生数据给他们带来了利润。

“很明显，纽约市和州府的教育官僚在家长2013年起诉教育局侵犯学生隐私案中没吸取教训，该起诉讼案后，家长在2014年成功阻止了纽约州和市的教育部门让inBloom测评系统收集和分享学生信息。我们阻止了inBloom，我们也将阻止德萨（DESSA）。”戴维斯说。



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