纽约教育局推社会情感测评 纽约同源会拉警报

纽约教育局日前向家长/监护人发信调查，为即将进行的DESSA（德萨）学生优势评估做第一步筛查，信件底部提供了一个表格的连结，如果家长选择退出该调查，可以填写该表格。纽约同源会昨天（20日）给家长们拉响“紧急警报”，呼吁家长“选择不参加学校的社会情感调查”。

DESSA（德萨）是一个测评工具，针对3至14岁孩子的社会情感学习（Social Emotional Learning，简称SEL）优势进行测评，以评估他们的“社会情感功能”。

纽约同源会指出，这项测评会令被学校发现有缺陷的儿童在“适当的环境”中获得“有针对​​性的”“支持”。作为曾经来自极权主义国家的家长，他们认识到“这是再教育和思想控制的语言”。

由于美国其它地方的学区已经实施了这些调查，纽约同源会说，因此参考其它学区的情况，可以看到其未来的发展，结果发现情况并不美好，其它地方“愤怒的家长正在组织针对学校的诉讼”。

纽约同源会表示，包括DESSA（德萨）测评在内的“社会情感学习”（SEL）计划中，学校工作人员进行相当于精神病学评估和治疗的工作。SEL将心理健康技术交给学校工作人员，但即使对于成年患者，这些技术也充斥着误用、操纵和虐待的风险，更遑论让脆弱的孩子面对这种风险。

其次，纽约同源会说，学校工作人员不是持有牌照的心理健康专业人士，“所以如果他们虐待我们的孩子，就没有专业的监督来预防、监督或惩戒他们。”相反，有一些州已经先发制人地提议，让SEL学校工作人员对渎职指控享有豁免权。

最后，纽约同源会说，他们已知“学区需要从我们的孩子那里提取某些类型的答案，以证明他们的批判种族理论（CRT）和相关的身份教学法。”基于上述三种原因，同源会提醒家长“不要同意调查”。

“从测评的题目看，首次测评的问题可能看起来无害，但事实并非如此。”纽约同源会说，诸如“[他] 表现出良好的判断力？”之类的问题本质上是心理的，在教授CRT时可能会扭曲使用，“心理疾病”（mental illness）四字可能会变成一根打向学生的棍子，然后学校会“帮助”他们直到“康复”。

纽约同源会指出，其目标是对孩子灌输CRT。据全国各地报导，之后的测评题目，将提出更具侵略性、更明确的CRT问题，例如“您是否对自己的出生性别感到不舒服”、“您的家人是否对有色人种发表了轻蔑的言论”、“您认为自己有种族特权吗？”等等。

“我们送孩子上学不是为了心理操纵”，纽约同源会呼吁家长抵制这些SEL测评。如果家长要选择退出测评，教育局给出的填写表格的截止日期是10月24日（本周日）。



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