本周二（24日）正值大年初三，纽约市曼哈顿华埠一所近九成学生为亚裔的公立130小学，在市教育总监班克斯（David C. Banks) 视察时，让亚裔学生唱纪念非裔民权人士的歌曲，引发争议。亚裔选民组织“亚潮萌”（Asian Wave Alliance）26日发声明，批评市教育局在公立学校执行所谓的“文化响应和持续教育课程”（CRSE），结果却“令人反感”（offensive）。
“亚潮萌对学校为了纪念这个节日（对亚裔文化具有深远的意义）所表现出的，对亚裔社区的不尊重感到震惊和失望。许多观看直播活动的民众，在看到学生表演一首与黄历新年或亚洲文化无关的歌曲时感到困惑和沮丧。”亚潮萌在声明写道，并指出学生表演时没有穿着传统节日习惯有的喜庆红色，而是穿着白色，“这在东亚文化中通常用于葬礼”。
亚潮萌指出，曼哈顿公立130小学有87%是亚裔学生，而且大部分是华裔。“然而，一所‘文化敏感’的领航学校要么无知，要么选择忽视这种重要的颜色象征意义。”
对于公立130小学的合唱团在黄历新年活动中，演唱关于美国废奴主义者哈莉特·塔布曼 (Harriet Tubman) 的歌曲《站起来》（Stand Up），亚潮萌认为，“这首歌更适合2月或6月15日的黑人历史月，但不适用于学校多是华人学生，且校方办的是黄历新年庆典，要纪念的是亚裔文化。”
亚潮萌主席朱雅婷（Yiatin Chu）也是公立学校家长，她在声明中表示，“当教育政策小组（PEP）在2019年7月采用CRSE时，许多亚裔美国人的教育倡导者都持怀疑态度。”
“批评者预测，这不仅几乎不可能真实反映纽约市多元文化课程的用意，更糟的是，这课程还会被用于向公立学校学生灌输种族本质主义和受害者身份。”朱雅婷说，“如果（市教育局）这场精心设计的新闻发布会是为了展示对亚裔历史和文化的尊重，那它彻底失败了。”
日前，公立学校第2学区教育委员会成员郭坚（Chien Kwok）在PEP会议上，严声批评了公立130小学的新年活动，“这简直是侮辱，是最不符合文化要求的事情。如果你真的想尊重这么多学生和家庭的黄历新年习俗，那就把它作为学年的永久假期吧。”
本报向市教育局寻求置评，但截至本文截稿时间，没有得到当局回应。
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